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課程背景：
一艘太空飛船意外地降落在一個陌生的、殺機四伏的星球“吉塔行星”上，船長死了， 食物和水消耗殆盡，船上的 7 名成員必須在 21 天內找到可以進行無線電聯系的吉塔人基地， 以求得生機……
聽起來像一部科幻片，實際上這是一門別開生面的培訓課程《吉塔行星》。
這是游戲過程中很多團隊都會出現的典型對話，“冒險型”和“好好先生型” 的決策方式而結果往往是賭輸了，團隊不得不開始反思并改變決策思路。在一次次錯誤選擇的基礎上，接近基地的正確路線越來越清晰，成員們也越來越投入，每個人在團隊協作和領導方式上的固有習慣以及與他人溝通、施加影響的技能也展現無遺。
每個團隊成員和自己團隊的觀察員一起探討了模擬情景過程中，解決信息、預測、規劃、溝通、競爭、壓力等問題時展現出來的思維模式、決策思路等領導力素質。
【學習方式】
1、區別于傳統單向，聽講式的學習方式
2、吉塔行星課程的特色是休閑訓練，而不只是課程；
3、吉塔行星課程的特色是探索、而不只是活動；吉塔行星課程的特色是團隊學習，而不只是個人訓練。
4、吉塔行星課程的特色是 50%時間在游戲中，30%時間在學員分享，20%時間在老師總結。
【課程目標】
1、“吉塔行星”課程是對團隊運作時可能出現的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業沙盤課程；
2、透過游戲的體驗引導，發掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性，理解管理決策過程和決策的方法；
3、對于學員不僅僅可以訓練領導能力，更重要的是能夠協助公司在管理、決策、溝通等方面，運用團體游戲的方式；使學員深刻體會到以結果為導向做計劃的重要性，并明確做計劃的威力；
4、 使學員意識到要經常去推測“是可能的”，并明確“什么是可能”對計劃/行動影響的重要性；
5、使學員清楚自己做的每一個行動與產出的關系，從而利用有限的資源達到產出最大化；
6 、提升學員風險規避及壓力管理的能力；
課程主講知識點：                                  關于溝通：
一、高效團隊概念及分析                                  【第一講】溝通認知
二：團隊和團隊精神                                         【第二講】學會傾聽、發問、反饋
三、團隊建設的重要性                                     【第三講】跨部門溝通技巧
四、團隊與個人的關系”                                  【第四講】跨部門溝通的根源問題如何解決五、建立高效團隊的原則